{"id":20,"date":"2019-09-04T16:14:14","date_gmt":"2019-09-04T16:14:14","guid":{"rendered":"http:\/\/wordpress.kita-wichernhaus.de\/?page_id=20"},"modified":"2025-03-20T13:45:53","modified_gmt":"2025-03-20T12:45:53","slug":"was-uns-wichtig-ist","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kita-wichernhaus.de\/?page_id=20","title":{"rendered":"Was uns wichtig ist"},"content":{"rendered":"\n

Unsere Gruppen \u2013 hier werden alle gro\u00df!<\/h1>\n\n\n\n

Mit Beginn der U3-Betreuung haben wir uns vor einigen Jahren dazu entschieden, die im Kibiz vorgesehenen altersgemischten Gruppen von 2 Jahren bis zum Schulanfang aufzul\u00f6sen und altershomogene Gruppen zu bilden.<\/strong>

In der kleinen Gruppe \u2013 der B\u00e4rengruppe – geht es vorrangig um die gelingende Losl\u00f6sung von den Eltern und die Eingew\u00f6hnung in die Gruppe. Die Kinder lernen die bestehenden Gruppenregeln kennen und verinnerlichen mit der Zeit gewohnte Abl\u00e4ufe und Rituale. Angebote und Aktionen finden hier sehr nah am Kind mit individueller Unterst\u00fctzung statt. Wir f\u00f6rdern Basisfertigkeiten wie z.B. schneiden, puzzeln, kleben und konstruieren und nat\u00fcrlich Sprache.<\/p>\n\n\n\n

F\u00fcr die Gro\u00dfen schafft das Team der Tigergruppe Situationen und Gegebenheiten, die die Kinder einf\u00fchlsam zu selbst\u00e4ndigem Arbeiten und eigenst\u00e4ndigem Lernen – unerl\u00e4ssliche Voraussetzungen f\u00fcr die Schule – anregen. Der Wechsel in die Tigergruppe findet nach 1 oder 2 Jahren statt. Unser Team ist in regelm\u00e4\u00dfigem Austausch \u00fcber alle Kinder. Kontakte bestehen durch gruppen\u00fcbergreifende Aktionen zwischen allen Erzieherinnen und Kindern. Der Wechsel in die Tigergruppe wird etwa 3-4 Monate vorher behutsam begonnen, indem die B\u00e4ren in die Tigergruppe eingeladen werden.

Zum endg\u00fcltigen \u00dcbergang wird ganz bewusst ein „Umzugs-Tag“ gestaltet: Mit Abschied aus der einen Gruppe und Begr\u00fc\u00dfung in der neuen Gruppe.
Wir sind davon \u00fcberzeugt, mit dieser Gruppenstruktur allen Altersgruppen gerecht zu werden und jedem Kind die bestm\u00f6gliche Unterst\u00fctzung f\u00fcr seine Entwicklung zu geben.<\/p>\n\n\n\n

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Das Spielen!<\/h1>\n\n\n\n
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Wer ? Wie? Was?- Der! Die! Das!
Wieso? Weshalb? Warum?
Wer nicht fragt, bleibt dumm!<\/strong>

„Was hast Du heute im Kindergarten gemacht?“ fragen viele Eltern. Wenn die Antwort lautet: „Gespielt!“, k\u00f6nnen Sie zufrieden sein, denn Spielen ist gewisserma\u00dfen der Beruf des Kindes. Erziehungswissenschaftler gehen davon aus, dass Kinder 7-8 Stunden spielen (m\u00fcssen), um sich ihren altersentsprechenden, f\u00fcr die Entwicklung erforderlichen Reichtum an Ausdrucksverhalten und die damit verbundenen vielf\u00e4ltigen Lernm\u00f6glichkeiten erlangen und erhalten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

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Kinder, die die M\u00f6glichkeit haben, viel und intensiv zu spielen, entwickeln positive Verhaltensmerkmale im emotionalen, sozialen, motorischen sowie kognitiven Bereich. Spielen unterst\u00fctzt die Lernfreude, Motivation und Neugierde \u2013 alles Voraussetzungen zum Lernen: <\/strong><\/p>\n\n\n\n

„Ein Kind, das nicht spielf\u00e4hig ist, ist nicht lernf\u00e4hig!“<\/em><\/strong><\/p>Armin Krenz<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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U3 Betreuung – unsere Minis<\/h1>\n\n\n\n
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    Eingew\u00f6hnung & Rituale<\/h1>\n\n\n\n

    Die Gestaltung der Eingew\u00f6hnungsphase haben wir im Team in Form eines Info-Flyers erarbeitet, dieser ist unter Downloads einzusehen.

    Rituale haben – besonders f\u00fcr die Kleinsten im Kindergarten – eine gro\u00dfe Bedeutung. Uns ist sehr wichtig, dass in der ersten Zeit ein kontinuierlicher Tagesablauf gesichert ist, damit sich jedes Kind auf die neuen Bezugspersonen und das neue Umfeld einlassen und einstellen kann. Unsere Kinder sollen sich insbesondere in der ersten Zeit an den Ritualen orientieren k\u00f6nnen und mit der Verinnerlichung dieser Orientierung ein Gef\u00fchl der Zugeh\u00f6rigkeit entwickeln.<\/p>\n\n\n\n

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    Gruppenraum<\/h1>\n\n\n\n
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    Unsere R\u00e4umlichkeiten bieten verschiedene Spielbereiche und viel freie Bodenfl\u00e4che, auf der gespielt, getobt, gerutscht, gekrabbelt, gebaut werden kann. <\/p>\n\n\n\n

    In den Gruppen h\u00e4ngt eine Tafel mit Fotos der anderen Spielnebenr\u00e4ume. Dort sehen die Kinder eigenst\u00e4ndig nach, welche Spielbereiche au\u00dferhalb der Gruppe frei sind, k\u00f6nnen ihren Spielbereich dementsprechend w\u00e4hlen und mit der Platzierung ihres pers\u00f6nlichen Magneten markieren, wo sie gerade spielen. <\/p>\n\n\n\n

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    Vorschulkinder – unsere MAXIS<\/h1>\n\n\n\n
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    Voller Selbstbewusstsein genie\u00dfen unsere Gr\u00f6\u00dften ihre Rolle in der Gruppe, zeigen sich zumeist hilfsbereit, gehen aus sich heraus, weil sie merken, etwas zum Gemeinsamen beitragen zu k\u00f6nnen. Allein diese Vorraussetzung erm\u00f6glicht eine F\u00f6rderung von kognitiven, motorischen und sprachlichen F\u00e4higkeiten und letztendlich den gelingenden \u00dcbergang in die Schule.<\/p>\n\n\n\n

    Besondere Extras f\u00fcr die Kinder im letzten Kindergartenjahr

    <\/strong>W\u00e4hrend ihrer gesamten Kita-Zeit erwerben die Kinder die f\u00fcr die Schule notwendigen F\u00e4higkeiten und Fertigkeiten. Unsere Vorbereitung auf die Schule sieht deshalb nicht so aus, dass wir gewisse Fertigkeiten intensiv trainieren, sondern die Kinder mit dem Gedanken an die Schule und an immer gr\u00f6\u00dfer werdenden Anforderungen an die Arbeitsweisen in der Schule gew\u00f6hnen m\u00f6chten.

    Im letzten Kita-Jahr treffen sich unsere Maxis einmal w\u00f6chentlich. Dabei ist uns in erster Linie wichtig, dass die Kinder sich in einer Gruppe orientieren, gegenseitig beraten und unterst\u00fctzen k\u00f6nnen, so dass diese Gruppe zusammenw\u00e4chst. Dieser Maxi-Spa\u00df umfasst Aktionen verschiedenster Art – h\u00e4ufig gestaltet nach dem Wunschthema der Maxis selber – sowie besondere Ausfl\u00fcge au\u00dferhalb der Kita im letzten Halbjahr vor der Schule.
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    In den letzten 3 Monaten planen Schule und Kindergarten gemeinsam ca. 5-6 Termine f\u00fcr die Schnupperschule. An diesen Tagen findet f\u00fcr unsere Maxis eine Unterrichtsstunde in der Schule statt, an der sie zur Eingew\u00f6hnung mit den ihnen vertrauten Erzieherinnen teilnehmen.
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